在結(jié)構(gòu)比較靈活的申論作文中，經(jīng)常需要寫過渡段。如何才能寫好過渡段?厚職公考為廣大考生總結(jié)了兩種非常實(shí)用的過渡段寫法。
第一種：圍繞A與B寫一篇文章，A與B呈現(xiàn)對立統(tǒng)一關(guān)系，比較適用與五段兩分、六段三分等結(jié)構(gòu)，一般放在第二段，150字左右。
模板：A與B是一對矛盾，既對立又統(tǒng)一。一方面，如果一味地追求A……;另一方面，如果一味地追求B……。因此……。
例題一：主題——文化走出去要“內(nèi)外”兼修
【解析】
文化走出去的“內(nèi)修”與“外修”是一對矛盾，二者既對立又統(tǒng)一，并非此消彼長的單項(xiàng)選擇題。一方面，如果在文化走出去過程中，只注重“內(nèi)修”，故步自封、止步不前，對傳統(tǒng)文化不加取舍的保護(hù)和繼承，那么文化走出去的過程中將無法“接地氣”，難以符合國際主流的“文化經(jīng)驗(yàn)”和“感覺結(jié)構(gòu)”。另一方面，如果只注重“外修”，全盤西化、崇洋媚外，那么將導(dǎo)致中國的文化產(chǎn)品缺乏特色，成為無源之水，無本之木。因此，文化走出去要“內(nèi)外”兼修。
政府這只“有形的手”和市場這只“無形的手”既對立又統(tǒng)一，并非此消彼長的關(guān)系，二者相輔相成。一方面，如果政府管得過多、過嚴(yán)、過死，既當(dāng)“裁判員”又當(dāng)“運(yùn)動員”，則會導(dǎo)致市場活力缺乏，資源配置效率低下，甚至浪費(fèi)資源。另一方面，如果只注重利用市場的調(diào)節(jié)作用，政府的職能則難以得到有效發(fā)揮，這將會導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)滯后、公共服務(wù)不完善，監(jiān)管缺位，市場亂象頻發(fā)。因此，我們要做到市場和政府兩手抓，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，進(jìn)一步釋放經(jīng)濟(jì)紅利。
第二種：拆分開頭，把開頭寫成兩段，一般在只能找到兩個(gè)分論點(diǎn)，且二者是并列或者遞進(jìn)關(guān)系的時(shí)候采用，字?jǐn)?shù)一般150字左右。第一段引入話題，第二段分析過渡+亮明觀點(diǎn)。
例題一：圍繞“用創(chuàng)新給環(huán)境友好的擁抱”寫一篇文章。
【解析】
論點(diǎn)：制度創(chuàng)新;技術(shù)創(chuàng)新;
第一步：引入環(huán)境這一話題——改革開放的中國巨輪已經(jīng)劈風(fēng)斬浪四十年，四十年砥礪奮進(jìn)，春華秋實(shí)，中國經(jīng)濟(jì)取得了巨大的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平得到了極大的提升(改革開放以后，中國經(jīng)濟(jì)及工業(yè)化進(jìn)入快車道，迅猛發(fā)展，人民的生活水平不斷的提升，各項(xiàng)……)。然而，在發(fā)展的同時(shí)也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染問題。(霧霾遮空屢見報(bào)端、二氧化硫?qū)覍冶?hellip;…)昔日的開闊水域如今“暗流”涌動，昔日的大河奔騰如今泥沙俱下，昔日的藍(lán)天白云如今霧霾遮天……
第二步：分析影響——環(huán)境的惡化不僅危機(jī)人類的健康，也制約著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及人與自然的和諧相處，更會影響可持續(xù)發(fā)展。“悟已往之不諫，知來者之可追。”面對環(huán)境惡化的困局，我們該如何解決呢?只有打開視野，銳意創(chuàng)新，才有可能給生態(tài)環(huán)境一個(gè)更“友好”的擁抱。“茍日新，日日新，又日新。”我們應(yīng)該用好創(chuàng)新這一新引擎，開拓進(jìn)取，改善生態(tài)環(huán)境。
第三步：亮明觀點(diǎn)。
例題二：文化走出去要內(nèi)外兼修
【解析】
第一步：引入話題。
放眼世界，文化領(lǐng)域的互動已經(jīng)深深融入國際經(jīng)濟(jì)、政治的博弈之中，各國都十分重視文化走出去。立足國內(nèi)，隨著我國國際競爭力的不斷增強(qiáng)，文化走出去已經(jīng)成為發(fā)展之要、時(shí)代之需。但是，我國在文化走出去的過程中還有很大的改進(jìn)和提升空間，存在諸多問題。歷史虛無主義思潮泛濫、東施效顰的“西化”鼓噪、急功近利的發(fā)展思維盛行……
第二步：分析過渡。
文化走出去過程中存在的問題十分嚴(yán)峻，如果不及時(shí)解決，不僅會使得中國文化這條奔騰不息的江河難以從遠(yuǎn)古流向未來，也會有損中國的大國形象，更不利于世界各國領(lǐng)略中國文化的風(fēng)采。“悟已往之不諫，知來者之可追。”——第二步：分析影響;面對這些問題，該如何解決呢?關(guān)鍵在于我們要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，做到“內(nèi)外”兼修，從而推動文化走出去實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍，提升中國的文化軟實(shí)力、國際影響力，乃至綜合國力。
第三步：亮明觀點(diǎn)
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